L'accento di parola

DA

L’esercizio andrebbe ancora meglio se si insistesse di più sui verbi in terza plurale e infiniti della seconda coniugazione, e su altre parole che, pur essendo simili, hanno un accento “strano” dal punto di vista dell’ispanofono (e forse anche per altre molte lingue). Per esempio: agenzia, farmacia. Correre, scrivere, vivere. Abito. Ordino. Considero. Essere. Io. Però. E simili. Sempre sulla scia delle attività a coppie nelle quali gli studenti lavorano e si correggono tra loro, ecco un primo esercizio Split, con 46 termini da confrontare:         L'esercizio scaturisce da una piccola "banca dati" in cui ho annotato le diverse parole che potevano creare confusione, naturalmente, pensando agli ispanofoni. Le ho scritte con due diverse accentuazioni possibili, per esempio:  áncora - ancóra Le parole non devono esistere entrambe, per esempio:  cólloco - collóco Quando hanno un significato, vengono affiancate dalla loro traduzione più diretta ed immediata in spagnolo. Se invece sono inesistenti, appare un simbolo a scelta, in questo caso, "n/e" (non esiste). áncora (ancla) - ancóra (todavía) cólloco (coloco) - collóco (n/e)                Gli studenti, a turno, si dettano le parole con entrambi gli accenti (il che è già un buon esercizio di per sé), il compagno le scrive (non è obbligatorio scriverle tutte, basta che sappiano dare gli accenti giusti, e li sappiano sentire quando li pronuncia il compagno).  Poi controllano se le parole esistono, il loro significato... e, se vogliono, prendono appunti. Il vantaggio del farlo a partire dal foglio GSheet è che si possono classificare le parole in molti modi diversi, e con questi criteri, riordinarle a piacimento su entrambi i fogli, automaticamente e senza errori. Così, ognuno, se vuole, può creare le proprie versioni in pochi e semplici passi. Inoltre, via via che ti vengono in mente altre parole, puoi segnarle qui e così arricchire il materiale disponibile a tutti i colleghi - oltre a ritrovartelo già pronto.  Si può pensare a versioni specifiche per anglofoni, laddove si individuino termini con accenti diversi ma simili morfologicamente (tipo "generale" Ingl> géneral), superflue per ispanofoni. Oppure, a versioni basate su termini che appaiono in un testo o in un determinato corso... dato che è facile e veloce selezionarle e averle già distribuite, numerate e composte sui due fogli contemporaneamente. Questo è lo strumento online (invito tutti a collaborare e aggiungere, correggere, filtrare a piacimento) facendo click su  QUESTO LINK (puoi commentare, ma se vuoi poter modificare e interagire con il foglio, scrivimi...). So che alla maggior parte degli insegnanti i fogli tipo Excel "spaventano", ma hanno dei vantaggi non indifferenti... Esiste una versione online dell'esercizio, con EducaPlay... anche se preferisco farlo dal vivo.   Altre piattaforme (come Quizlet) permetterebbero di inserire anche l'audio.