Gioco | Il ballo dell'imperativo

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Preferisco farli lavorare a libri chiusi e proiettare i verbi.  In modo da praticare di più non faccio quest'attività con tutta la classe ma in gruppi di 3. Gli ordini si danno in senso orario. Mettersi in cerchio in piedi: A. mima un imperativo B. indovina e lo dice C. Lo mima, lo interrompe e mima un nuovo imperativo A. Indovina e lo dice. B Lo interrompe e mima un nuovo imperativo. C. Indovina e lo dice ecc.ecc. Schematico: A. Mima un imperativo (MANGIARE LA MELA) B. Dice l’imperativo “Mangia la mela!” (A e C eseguono) C. Smette di mimare mangiare la mela e interrompe A dicendo: “Non mangiare la mela!” Inizia a mimare un nuovo verbo (NUOTARE). A. “Nuota!” (B e C eseguono) B. Smette di mimare nuotare e interrompe C: “Non nuotare!” Mima un nuovo verbo (XY). C. Dice l’imperativo “XY!” (A e B eseguono) A. Smette di mimare “XY” e interrompe B: “Non XY!” Mima un nuovo verbo B: ... Cioè, in pratica a turno si deve: (i) mimare; (ii) indovinare, (iii) interrompere e mimare un nuovo imperativo. In questo modo parlano di più e cambiano struttura ogni turno. Mettere musica in sottofondo.