Parlare | L'ospite

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Glielo faccio fare come nel libro, ma in due fasi: 1ª fase: divido la classe in 2 o 4 gr. e a ogni std. di ogni gr. distribuisco questa scheda con il ruolo corrispondente. In questo modo evito che si distraggano con le indicazioni dell'altro ruolo. Cfr. libro D1M2U5P8. Si preparano in modo cooperativo nel gr. con lo stesso ruolo. Possono usare il libro, ma dico chiaramente che è più veloce se chiedono a me. Le cose nuove le possono integrare. Non permetto scrivere niente. Spiego loro che per memorizzare, la cosa migliore è ripetere. Grazie Davide per la lista delle parole da scrivere alla lavagna. Ha facilitato molto la preparazione e lo svolgimento dell’attività. 2ª fase: formo nuove CP. in cui si trovino un padrone di casa e un ospite (chiedere agli std di trovare un compagno con cui non hanno non hanno lavorato mai o con cui hanno fatto pochi esercizi) e praticare almeno tre volte il dialogo, finché ci si sente sciolti.