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- Ind. combinare le parole evidenziate con i disegni e trascriverle negli spazi di fianco ai disegni, come nell’esempio. 1º as. per verificare.
- Scrivere alla lavagna e chiedere che cosa significano queste parole: sparse – versante – tirrenico – mossi – scirocco. 2º as. e definizione delle parole in italiano nei libri. Cfr. cp. Vrf. pl.
- Rileggere meticolosamente il testo e trovare tutti i connettivi (8 parole da sottolineare includendo quelle ripetute: [dopo (posteriorità); quindi (conseguenza); finalmente (sperata attesa); infatti (logica conseguenza); quindi (conseguenza); ancora (continuità); ancora (continuità)] Chiedere di riflettere sulla funzione di questi connettivi tenendo in considerazione le frasi in cui si trovano e il contesto. Fare appunti nel testo. Cfr. in gr 3/std. e vrf. pl.
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