Leggere | Due giorni da sogno

FA

Attività integrativa PRO Dopo il P2c, in cui anch’io faccio fare un lavoro sui connettivi esattamente come quello che propone Max (vedi D2·U13·P2c) e svolgo un’attività che è stata proposta da Chaz Pugliese in un workshop: mi è sembrata carina come modo di far riassumere un testo scritto. Ind., gli std. leggono tutto il testo di pag. 110 Dividere la classe in cp., A e B A inizia a riassumere il testo dall’inizio ma quando il professore batte le mani, A smette di raccontare e B deve continuare esattamente dal punto in cui si è interrotto il suo compagno. Il ritmo dell’attività (la frequenza del battito di mani) lo marca il professore, in relazione al livello della classe, il tipo di testo, il tempo a disposizione, ecc.