Normalmente mi piace aggiungere due punti in modo che ci sia più interazione e scambio tra gli studenti. Quindi all’attività come descritta nel libro faccio seguire anche i punti c e d. Passando in questo modo dalla produzione scritta a quella orale e di nuovo a quella scritta:
Dopo aver scritto la propria storia, formare gr. di 3 std.: leggono la propria storia ai compagni e cercano di risolvere problemi o di migliorarla tra di loro.
Il gruppo di 3 organizza verbalmente una nuova storia in cui si inglobano elementi delle tre storie.
- CC: ognuno scrive la propria versione della storia nuova.
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