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FA
In cp., A pensa un numero da 1 a 30, B deve indovinare che numero è. Lo studente A usa “di più / di meno” per “guidare” il suo compagno ad indovinare il numero pensato. Si fa l’attività 10 volte (5 volte lo studente A pensa al numero da indovinare e 5 volte deve indovinarlo). Per completare l’attività ho introdotto “Sì, Giusto! Esatto! Bravo! Bene!”, scrivendo le espressioni alla lavagna e invitando gli studenti ad usarle quando il compagno indovina il numero.

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