Il volantino | I suoni [k], [tʃ], [g] e [dʒ]:

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PDF/P2e/P32  Eseguire seguendo questa modalità: fare disegnare 4 colonne nei quaderni, ognuna per i suoni i suoni [k], [tʃ], [g] e [dʒ]: specificare fin dall’inizio che appena una cp. finisce l’esercizio deve chiudere il libro e alzare la mano. Normalmente dopo che la metà delle cp. ha finito li interrompo.  Si formano gr. di 4 e si procede al conteggio (correzione): GR1 Std. A dice una parola. I compagni del GR2 devono (i) verificare se hanno scritto anche loro la parola e (ii) se la CP avversaria ha scritto la parola nella colonna corrispondente corretta. Segue GR2 Std A; poi GR1 Std. B ecc. a turno verificano se hanno tutte le parole nei posti giusti. Obiettivo correzione e conteggio punti. Ogni GR riceve per ogni parola giusta nella colonna giusta: 2 punti; parola giusta colonna sbagliata: 1 punto.