DA
|
L’obiettivo dell’attività, a mio avviso, è insegnare “attenti a” (= cuidado con), e “proibito / vietato”. Ritorno inoltre su “in alto / basso”, e introduco “a destra / sinistra” (es. “Dove devo andare per andare all’ospedale?”).
“È fuggito” si può ricordare la “storia di Caravaggio”, nella guale appare il verbo “fuggire” e “fuga”.
“Divieto di sosta” appare nel punto d2, vignetta 6.
In alternativa, ho provato con diversa fortuna (dipende molto dall'immaginazione degli studenti, e così si deve presentare, a mio avviso) quest'attività: Si consegnano a piccoli gruppi di studenti queste schede, chiedendogli di attribuirle ad uno dei disegni, e spiegare il perché. Queste le soluzioni: |
No hay comentarios:
Publicar un comentario
Commenta liberamente. Se vuoi aggiungere materiali, mettili direttamente qui oppure scrivici. Saranno benvenuti.