DA
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La
telefonata al museo si è rivelata molto utile. Io l’ho usata
per introdurre “c’è/ci sono”, dato che comunque si è già
visto parecchio e sembra inevitabile per svolgere l’attività,
anche come proposta nel libro. Il procedimento dettagliato nel
documento allegato.
Nota:
“c’è / ci sono” viene ripreso nell’unità 11, punto 5.
L’attività
“Visita
al
museo”
si può proporre come “gara” a gruppi, attraverso un documento
condiviso. L’attività contiene anche alcuni risultati.
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Ho seguito le istruzioni che lasci qui e devo dire che mi è venuta molto bene! En passent, siccome il verbo "esserci", come giustamente dici, è abbastanza importante per poter fare tutte le richieste e dare tutte le informazioni, io l'ho introdotto come spiego nel post http://qdpd1.blogspot.com.es/2014/12/giulia-suor-caterina-e-mauro.html
ResponderEliminarMi fa piacere! Ci sono pagine degli stessi musei che offrono "FAQ" sulle prenotazioni di visite. Con un po' di prudenza, si possono usare come stimolo per il brainstorming.
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