Domani 1, 2 e 3 - Attività integrative elaborate dal 2009 al presente dalla sezione di italiano del CSIM (Madrid).
In treno o in macchina?
DA
Dopo l’ascolto, li faccio anche descrivere le vignette. Questo più che altro per mettere a fuoco “stare + gerundio”, “è + luogo”, “c’è + il sole / il mare / una città”.
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