Tabù

DA

Mi va bene farla, se però le espressioni già usate non si possono ripetere. Gli studenti devono “obbligare” l’altro a dire la parola tabú, facendogli domande alle quali è difficile rispondere in altro modo: se la parola tabú é “sempre”, si chiede: Quando studi? Quando mangi? Si può dire “tutti i giorni” solo una volta, poi “ogni giorno”, “molte volte al giorno”... ma alla fine, per esempio, si chiede: Quando respiri? Ed è molto difficile evitare “sempre”. Ho fatto un'attività complementare sulle espressioni di frequenza da proporre sia in classe che come compito a casa. Il documento contiene anche un repertorio di azioni (campo semantico) e ho elaborato anche un documento riassuntivo sulle strutture utili per poter parlare decentemente bene di periodi e frequenze.