Mi piace moltissimo!

DA

Cose notevoli dell’ascolto: MILLE (:-), tra cui: Ricominciamo. Complimenti. Veramente bella. Perché quella faccia. Per diventare acrobata (non va mai male ricordarlo). Scherzare / scherzando (quale verbo significa “bromear”?) L’ho scritta io. Dei contratti (partitivo plurale). Non mi fa proprio impazzire. Uno stage. Ti sei già innamorato? Come mai questa passione? Per carità. Ovviamente, non dico di farle notare tutte. Sono quelle che mi hanno chiesto più frequentemente i ragazzi. Ecco l’attività di ripresa sul dialogo, in una nuova modalità: gli studenti devono riconoscere l’espressione che segue il frammento del dialogo riportato e confrontarla con quello che direbbero nella loro lingua. Stefano ed Euridice.  e questa una delle presentazioni delle schede con la tecnica dello SplitCloze, ma usata in modo diverso. Chi è familiarizzato con lo Splicloze vedrà che si tratta del risultato di manipolazioni di un foglio tipo Excel nel quale è possibile ritrovare i termini clozati distribuiti alternativamente su fogli diversi, il che permette la correzione orale interattiva tra gli studenti. Chi ne volesse versioni personalizzate (per esempio senza le colonne in spagnolo), può scrivermi privatamente.